1月5日，高等教育出版社党委副书记、总编辑谭方正，副社长张丽娜一行来校调研中国哲学社会科学原创性教材建设情况。学校党委书记赵建军，原党委书记赵德武，党委常委、副校长王擎、盖凯程出席会议。
赵建军对谭方正一行表示热烈欢迎，对高等教育出版社长期以来对学校教材建设工作的支持致以诚挚感谢。他详细介绍了学校构建中国自主知识体系及教材建设取得的成绩。他强调，要坚持自信自立、落实培根铸魂，将“两个结合”深度融入教材建设全过程，推动知识传播与价值引领相融合；要坚持守正创新、彰显中国特色，立足新时代伟大实践与理论创新，促进原创性理论向教材转化；要坚持开放协同、注重赋能增效，以全球视野结合中国立场，统筹推进课程建设与教学能力提升，将教材建设切实转化为落实立德树人根本任务、构建自主知识体系、推动教育教学高质量发展的重要支撑。
谭方正介绍了调研背景与目的，旨在深入学习贯彻习近平总书记对于教材建设的重要指示精神，聚焦原创性教材建设与配套资源开发等关键课题，进一步推动教材工作高质量发展。他表示，推进原创性教材建设，要系统总结教材在不同高校、不同学科中的实践经验，凝练具有共识性和推广价值的建设路径；着力开发系列化配套教学资源，打通从知识体系到教材体系、教学体系到育人体系的完整链条，切实推动教材发挥更大育人作用。
教育部原创性教材建设培育项目主编就各自教材编写情况进行介绍。《会计学》以卓越为目标，突出原创性引领，围绕新定位、新使命、新价值、新变革展开系统阐释，注重理论学理化阐释与知识体系化表达，着力构建具有中国特色与国际视野的会计学教材体系。《金融安全学》强化案例教学与数字资源建设，引入大模型与智能体技术，推动场景化教学与学科竞赛融合，构建贯穿育人全过程的数字化教育生态。《新质生产力教程》以知识、能力、价值叁维目标为主线，融合理论阐述、学理分析与典型案例，经过多轮试教与数字资源开发，切实推动党的创新理论进课堂、进头脑，提升教学实效。
与会双方还围绕自主知识体系构建、教学资源建设、激励机制完善、教材推广使用等议题进行深入交流，有效促进了双方在教材建设理念与实践层面交流，进一步明确了持续合作与协同推进路径，切实推动了原创性教材建设与教学实践深度融合。
教务处及相关学院（研究院）负责人参加会议。
